速看未来十年,陇南教育人才队伍如何发展

＊编者按：

为认真贯彻落实习近平总书记关于人才工作重要论述和全国、全省、全市人才工作会议精神，近期，由市委组织部牵头，各行业主管部门具体负责，分别编制了12个人才队伍建设中长期规划，明确了今后十年各行业领域人才工作的总体思路和发展目标，确定了重点任务和实施计划，是当前和今后一个时期人才工作的重要依据和基本框架。为此，我们邀请11个行业主管部门负责同志对各自规划分别进行解读。今天，我们来看市教育局党组书记、局长冯醒民关于《陇南市教育人才队伍建设中长期规划（-年）》的解读。

加强人才队伍建设

提升教育教学质量

——就《陇南市教育人才队伍建设中长期规划（-年）》（以下简称规划）专访市教育局党组书记、局长冯醒民一、问：请您介绍一下规划制定的背景。答：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业在坚持和发展中国特色社会主义战略全局中的地位和作用。教育人才是教育事业科学发展的第一资源，是人才队伍的重要组成部分，要坚定不移落实教育优先发展战略，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教育人才队伍建设是基础。为了深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的战略部署，将人才工作贯穿于落实“”重点工作的全过程，着力解决我市教育人才队伍建设中补充渠道不畅、结构性矛盾突出、管理体制不够灵活、整体素质不高的问题，培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，办好人民满意的教育，我们结合陇南市教育人才队伍的实际和需要制定了这个规划。二、问：请问规划的总体目标是什么？答：近年来，全市教育人才工作的不断进步，促进了教育质量持续提升，获得了市委、市政府充分肯定，得到了社会的认可，但与人民对优质教育资源的需求还有很大差距。规划坚持党管人才原则，遵循教育规律和教育人才成长规律，坚持改革创新，创新机制，拓宽渠道，优化程序，构建有利于教育人才发展的制度环境，大力引进优秀人才，不断加强高层次人才队伍建设，到年，培养和造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教育人才队伍，为教育事业的不断发展奠定人才基础。主要由五个方面的具体目标，一是高端人才明显增加。到年，力争培养省部级优秀骨干教师名，市级名教师名，名校长60名,骨干教师0名。二是职称结构趋于合理。到年，新增正高级教师名、高级教师名、一级教师00名，充分显示出教师职称评审政策正能量效应。三是整体素质明显提高。到年，幼儿园教师全部具备专科以上学历，普通中小学和中等职业学校教师全部具备本科以上学历，普通中学和中等职业学校教师中具有研究生学历的比例大幅度提高。四是布局结构趋于合理。教育人才分布趋于合理，专业素质和层级结构不断优化，教育人才结构与教育布局结构更趋协调。到年，中小学教师队伍结构符合中小学课程设置的要求，新增农村薄弱学科专任教师人；职业学校“双师型”教师占专任教30%。五是体制机制充满活力。教育人才发展体制机制创新取得突破性进展，教育人才管理体制更加健全，富有效率、充满活力、更加开放、吸引高层次紧缺性人才投身我市教育事业和促进优秀人才脱颖而出的教育人事制度基本形成。三、问：规划中加强教育人才队伍建设的主要措施有哪些？答：一是健全师德师风建设长效机制，把师德师风作为评价教育人才队伍素质的第一标准。将习近平总书记关于“四有”好老师、四个“引路人”、“四个相统一”等重要论述和践行社会主义核心价值观细化落实到师德师风建设的全过程，全面落实《中小学教师职业道德规范》和《中等职业学校教师职业道德规范》，把教学特别是教书育人效果作为教师考核的核心指标。年内实现中小学幼儿园在职教师师德师风全员培训。到年，将师德表现作为学校聘任（聘用）教师的首要指标。二是拓宽人才引进渠道，大力引进优秀人才。认真贯彻中央、省委关于人才发展体制机制改革的决策部署，严格落实市委《关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》精神，建立高层次紧缺教育人才优先引进的体制机制，进一步完善教师公开招考制度，探索符合不同学段、岗位和专业特点的教师招聘办法，全面落实公费师范生政策。根据全市教育发展需求，采取现场招聘方式，引进高层次急需紧缺人才。引进的硕士、博士、公费师范生及重点院校本科毕业生。充分利用中央“特岗计划”，每年补充农村中小学（含幼儿园）专任教师名。三是大力加强基础教育行政管理人才、学校管理人才和中青年后备干部队伍建设。每年培训中小学新任校长和骨干校长各人，分学段、分学科培育青年骨干教师人，通过各级各类培训每年培训教师人次（其中集中培训不少于人次）。从年起，通过分类、分层、分岗培训，通过5年时间实现高中、初中、小学和幼儿园四个学段班主任培训全覆盖，确保全市中小学每名教师累计培训学时以上。四、问：请您谈一下如何抓好《规划》的贯彻落实？答：一个好的规划要落地见效还需要有务实管用的保障措施跟进。我们为了把这个规划落实好，一是加强组织领导。进一步发挥局党组在教育人才工作中的统筹协调和宏观指导功能，建立经常性研究人才的工作制度机制，主动协调组织、人社等部门及时解决人才工作中的突出矛盾，并制定本规划任务分解落实方案和实施情况监测评估考核机制。各县区教育行政部门和各级各类学校要把加强教育人才队伍建设作为“一把手工程”，切实加强对教育人才工作的领导。二是健全规划体系。各县区教育局和市直各学校要按照本规划的部署，从各地、各校实际出发，研究制定地方教育改革发展规划和学校发展规划，进一步完善“以县为主”的教师管理体制，力求把教师从“学校人”变为“系统人”，均衡配置义务教育人才资源。三是营造良好人才发展环境，努力提高教育人才地位和待遇。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材，构建德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培养体系，建立教育人才表彰激励机制，积极推选全国、全省优秀教师，每年表彰一批名教师、名校长，大力宣传领军人才、陇原名师等优秀教育人才的先进事迹，弘扬尊师重教的社会风尚，教育投入更多向教师倾斜，进一步提高班主任津贴和义务教育阶段乡村教师生活补助，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师安心从教、热心从教。

监制：李军征

审核：李小林编辑：刘相宏

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