1个老师，11个学生，一所学校，陇南王正

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1个老师，11个学生，一所学校。在陇南风景名胜鸡峰山的最高处，有个人十年如一日地坚守着孤寂的校园，坚守着一份梦想。他就是成县大坪学区朝霞教学点的王正君老师。“爱因斯坦说过：‘教育是上帝送给孩子们的最好礼物’。我要一生从教，一生送‘礼’，乐此不疲，无怨无悔。”王正君如是说。

　　A

　　用心

　　针对乡村学校特点摸索出复式教学法

　　11月5日一大早，记者驱车前往鸡峰山山顶。朝霞村是成县海拔最高的地方，也是最贫穷的村庄，教学点就在大山深处的村庄里。

　　这是一所只有1个老师和11个学生的学校。记者来到时，32岁的王正君老师正在给孩子们上数学课。教室里，11个学生分成三个小组，其中学前班和一年级一组3人，二年级3人，三年级5人。

　　“一年级：3+6=？、6+3=？、7+4=？、2+6=？；二年级：3×6=？、6×3=？、7×4=？、2×6=？；三年级：30×6=？、70×4=？、20×6=？”王正君在黑板上给学生们布置练习题。

　　演算完毕，王正君让小组成员判断正误，要求学生说说一、二、三年级练习题的异同，还要求高年级同学为低年级同学纠正错误。

　　“一年级同学将做错的题继续改，把数字写工整；二年级同学看课本72页例1主题图，完成例1下面‘7’的口诀填空；三年级学生看课本60页例1主题图，并想一想，在图中你获得了哪些信息？”

　　“这就是复式教学法，这也是针对乡村学校的特点摸索出来的教学办法。”看着记者一脸的疑惑，王正君解释说，“学校虽然小，却有三个年级11个孩子，学生从5岁到10岁，而且三个年级的课程，语、数、外、音、体、美一样都不能少。一、二、三年级所有课程由我一个人带，一周要上25节课。”

　　为了教好这11个孩子，王正君在教学中尝试新教法，寻找学生们最喜欢、最容易接受的方法。比如，让高年级孩子教低年级孩子，让学生自己管理自己；教学同一时间里的同动同静模式等等。他还将《三字经》、《弟子规》带进课堂，让孩子们了解古代圣贤怎样处世、做人。

　　近五年来，王正君所带的学生连续获得“大坪学区统考第一名”；年、年获得全县三年级抽考一等奖；年所带三年级数学获得全县质量评比一等奖。

　　B

　　温暖

　　像父母一样爱护学生

　　大山深处的孩子上学条件特别艰苦，不管是严寒还是酷暑，都要步行少则二三里，多则十多里上学。11个孩子有留守儿童，也有单亲家庭的孩子，作为唯一的老师，王正君平时不光要教孩子们知识，更多的是给孩子们关爱，像父母一样的爱。他白天教书，晚上守校，闲时修补校园。每天放学把孩子们都送回家后，他才起灶做饭、备课、批改作业，日复一日、年复一年。

　　山区地质条件特殊，最让家长、老师揪心的就是雨雪天气，学生放学回家走的都是大山深沟，万一掉下去可不得了。年，一名叫田彤彤的学生突然不来上学了。王正君赶到她家了解到，原来田彤彤的父母都在外地打工，家中只剩下年迈的爷爷和奶。爷爷怕上学路上不安全，因此不让孩子念书了。王正君三番五次地给田爷爷做工作，老人说：“上学可以，但你必须保证她的安全。”

　　当时王正君确实被吓住了，但看着彤彤这么小就失去了学习的机会，他实在是不忍心，于是咬咬牙答应了下来，并写了安全保证协议书。从此，田彤彤上学时由爷爷陪送到学校，在学校吃午饭，下午由王正君陪送回家。就这样，一送就是三年，直到田彤彤念完三年级为止。

　　为了让孩子们能有热水喝，王正君下午放学后就到2里外的山涧去提山泉水。第二天早早起床，把水烧开，让学生在学校随时有开水喝，中午可以泡方便面、泡馍馍，如果学生带了凉面，就给学生热一下。左尧尧和周欢欢两位学生因学校离家太远，上学极为不便，王正君便和家长沟通，免费为两人提供食宿。

　　“爱因斯坦曾经说过：‘教育是上帝送给孩子们的最好礼物’。我想我正是这个礼物的传递者。我要一生从教，一生送‘礼’，乐此不疲，无怨无悔。”王正君如是说。

来源/陇南圈子

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